今天在大二班，全员老师展开了有关省优质幼儿园复验的学习与讨论。作为一个优质的幼儿园，除了老师的素质和修养外，幼儿园及班级的环境也是至关重要的，为了呈现出最优美舒适的环境，老师们展开了讨论。 
    首先老师们在六月就已经学习了由李旭老师整合的《学习环境创设的视导和评估》表。老师们根据表内的重点在七月制定了初步的方案，八月在徐老师、周老师、吴老师的带领下，三个年级展开了环境的创设。班级环境中除了与班级风格相关的装饰外，小朋友的参与也至关重要。评比栏、值日生及班级公约等都是由小朋友自己制定了规则制度由此开始获得评比栏的星星、值日生的机会等。为了展示小朋友的才能和成长，班级还设有才干墙和品行墙，以供小朋友展示。当然学习主题的制定也与孩子们密切相关，近期大班开展的《水中的动物》主题就是由大班的孩子好奇水中的动物如何呼吸进而发展其兴趣而开展的活动。 
   经过了讨论，老师们的想法紧密碰撞，衍生出一个个有趣的创意。相信在老师们的带领下，发展实施“乐活”思想，育英幼儿园的小宝贝们能更快乐健康的成长！