周一的下午，小杰一边搭着他的小鱼积木一边大声的向身边的小朋友：“你们知道鱼是怎么呼吸的吗？你们知道螃蟹为什么横着走吗？你们知道鲨鱼吃什么吗？”几个小朋友立刻围着小豆子问东问西的：“鲨鱼会吃其它小鱼吗？”“鱼在水里怎么呼吸呀？,菜场的鱼放在水外也是活的呀？”孩子们七嘴八舌的议论着。 看到孩子们对于鱼类这个话题这么感兴趣，于是我们考虑以“水中的动物”为主题线索，即将开展一系列的主题活动。确定了主题方向后，班级教师立即进行了研讨沟通。 首先我们制定了初步的主题活动目标： 1、通过和爸爸妈妈一起去菜场或者水产品超市等社会活动，了解水中的鱼类、海产品类及它们的外形特征。 2、通过鱼类等动物进一步引发孩子对水中动物的探索：水中还有哪些其它的动物。 3、结合角色游戏（小鱼历险记、快乐水族馆）了解各种水环境中还有哪些动物，能爱护动物，养成节约用水的好习惯。 根据大目标我们再将活动分散出去，选择了一些适合幼儿年龄特点并且好开展幼儿也很感兴趣的活动。 希望通过此次主题活动，幼儿可以收获多多，不仅养成节约用水的好习惯，更知道爱护动物，萌发出保护动物的情感。