在生活中孩子们很喜欢观察、发现、探索身边的事物，他们对一切都抱着好奇的心态，《点点线线》主题活动的内容来源于幼儿生活，贴切于生活实际。我们小班组教师集中开展了《点点线线》的主题审议会议，通过集体备课的方式将主题活动制定的更加详细和丰富多彩。
     会议中，老师们积极参与讨论，希望通过不同的艺术手法及多种感官的参与，让幼儿在各种妙趣横生的游戏活动中充分地感知点与线的多种多样，并且用各种有趣的点线大胆表达内心的情感与体验。与此同时，老师们还围绕主题线索“生活中的点点线线”“和点点线线做游戏”，“创意点线”三条线索循序渐进地开展活动。并结合主题课程“点点，你好！”， “下雨了”， “我发现的线”，等系列活动引领幼儿从自己的身边生活中去寻找、发现点与线，从而感知点线存在的状态、特点，对点点线线产生兴趣，在幼儿关注了解后则让幼儿尽情领略与点点线线做游戏的快乐。
      通过《点点线线》主题审议活动，教师们更加明确如何推进主题的开展，也知道如何让孩子们在充分感知体验的基础上发挥创意，进行创作，从而获得创造想象的快乐。