中午时间，大班组老师一起来到大二班，针对今天观摩的两节体育集体教学活动进行了研讨。

教师分别从活动的运动量、教师的展位、目标的达成、活动的时间等块面，对两节活动进行了研讨。通过科学的观察与记录，大家对《熊出没之探险日记》《调皮的羊角球》集体活动中幼儿的运动强度的分布表示非常合理，教师在活动中的站位既有关注群体的展位，又有便于个别化指导的展位，教师能够机动灵活的与幼儿进行互动。同时，针对体育集体教学活动的具体指向性进行了探讨，提出在目标的表述上应结合本次活动更加具体，而不是任何活动都可以使用的套话。

此次教研，让教师对体育教学活动的方案撰写、具体实施有了更深刻的认识，尤其是新教师，帮助其积累了有关体育集体教学活动的相关知识。