学习分享 共同成长 —育幼学习反馈交流活动报道 为了更好地发挥外出学习的辐射作用，达到“一人学习，多人受益”的目的，育幼开展本学期的教师外出学习反馈分享活动，参加学习的老师分别针对自己的参培内容进行汇报，与老师共同分享学习中的所看、所思、所想。将学到的最前沿的教育理念、教育方法及时地分享给园内其他教师，实现优质经验共享。 第一场汇报主要围绕《幼儿园后勤保育与幼儿园运动特色课程》，其中熊丽华、夏慧敏、朱晨悦、张雪等老师针对幼儿运动区域的环境创设，幼儿野趣活动的实施等内容进行了汇报。由于是网络培训，时间较长，内容较多。老师们将学习内容进行了整合、提炼，制作成了PPT，向老师们进行了展示。将学习中好的图片、视频进行了下载、截屏，对老师们进行了分享。同时也结合本园的现状，说出了一些自己对于户外运动区域的构思和想法。 图片 图片 《促进学前儿童身体移动能力的教育策略》 图片 图片 《幼儿区域环境创设与实施》 图片 图片 《幼儿野趣运动的实施与典型案例》 图片 图片 《户外运动环境创设的实战分享》 胡蓓蓓老师参加了南京市前瞻性课题展示《幼儿亲生命教育的实践探索》，让老师对于培训内容“园本课程”有了新的认识。无论是园长的讲座还是实地的观摩环境、游戏，都让老师们收获很多。 图片 图片 《幼儿亲生命的实践探索》 陈淑敏、林雪媛、严欣几位老师参加的是建邺区学前教育工作室展示活动。通过这次培训，汇报过程中，几位老师滔滔不绝的向大家介绍自己在培训活动过程中的每一个感触和惊喜的瞬间。结合理论，向老师们很好的传达了一种以学习促成长的理念。 图片 图片 《基于儿童发展，立于研修共享》 图片 图片 《基于儿童发展证据优化“阳光成长”课程》 图片 图片 姹紫嫣红 春风拂面 《理念引领，悦享成长》 第二场汇报主要围绕《回归儿童、走近生活，提升幼儿园课程质量》开展汇报。周燕、王倩、王蓉、赵静、严欣几位老师一日活动中的组织与实施、观察、提升课程质量等关键词展开了分享活动。活动中有图片介绍、视频讲解、理论分享，让老师们共同参与了新知识、新理念的学习。王倩老师分享的《“艺术同构”赋能文学活动》,提出让文学赋予孩子大胸襟、大关怀、大境界，这对于我们来说，是一种全新的理念。以“赏故事”为切入点，让幼儿画故事、说故事、唱故事、跳故事，将文学与艺术相结合，达到相互融合相互发展。 图片 图片 《回归幼儿生活经验的课程设计与实施》 图片 图片 《“艺术同构”赋能文学活动》 图片 图片 《幼儿行为观察在课程实施中的运用》 图片 图片 《科学保教 提升质量》 图片 图片 姹紫嫣红 春风拂面 《幼儿园一日活动有效组织与实施》 吴蓉老师《幼儿音乐游戏化教学高级研修班》的汇报，结合理论、实践，让老师们跟着音乐一起来动一动，让老师们一扫午后的疲惫，像小朋友一样玩起了打击乐游戏。 图片 图片 《幼儿园打击乐教学的组织》 视频来源：教研组 最后业务园长徐颖老师组织大家玩起了“击鼓传花”的游戏，让老师们轮流说一说，在今天的分享活动中，你印象最深的地方是哪里？你有什么启发？老师们玩着说着，大家都发表了对这次交流活动感受。通过这样这次反馈交流活动，让老师们受益匪浅，达到了“一人学习 多人收益”的目的。使大家了解了更多更前沿的教育理念，开阔了教育视野。