在儿童社会化的过程中，儿童必定要与社会中的人发生交往、互动，形成各种人际关系，即与社会环境发生积极主动的相互作用，交往既是儿童社会化成长的前提条件，又是儿童成长发展的重要环节与内容。正如罗宾所说：“儿童从大人那儿学到的社交技能远比与同伴交往中所能学到的要少，他们会从错误和考验中学会取舍，并且自觉地根据经验做出反应。”可见儿童之间的同伴交往，从实质上看，是儿童未来发展乃至未来社会生活的一种准备，是儿童社会性行为成长的重要基础。交往的特性可以用“相互性”来表示，这种交往是平等的、同质的，正是这种交往的相互作用中，儿童的社会性认知、情感、行为得到了发生与发展，所以我们鼓励儿童之间各种形式的同伴交往，有助于儿童民主、平等、协商等社会品质的发展。所以我们即将开展《你我手牵手》的主题，将引领孩子们走进亲切、温馨的氛围，在和同伴一起分享食物、玩具、活动的快乐和亲密的互动过程中，体验着自己和他人的情感，分享着自己和他人的快乐，习得交往的方法，逐渐构建起和谐的伙伴关系，让幼儿感到原来有好朋友是件非常美妙的事情。