【乐活进行时】萌娃小当家 自理我能行--托班自理能力活动

  《3-6岁儿童学习发展与指南。》中指出：幼儿要具有基本的生活自理能力，鼓励幼儿做力所能及的事情，提供有利于幼儿生活自理的条件，为提高幼儿生活自理能力，激发幼儿自我服务意识，培养其良好生活习惯。《幼儿园教育指导纲要》指出：“凡是儿童自己能做的，应当让他自己做”。由此可见，从幼儿教育的整体培养方向来说，幼儿生活自理能力的培养是重中之重，加强和优化家园共育在小班幼儿自理能力方面的培养尤为必要。
  托班是培养幼儿良好生活习惯，提高生活自理能力的关键期。自理能力有助于培养幼儿初步的责任感，提升自信心，提高自我服务及处理问题的能力。

  托班的小宝贝们逐渐适应了幼儿园的生活，能够和同伴友好的相处。但在这段时间里，我们在生活中也遇到了各种“小难题”，而处理好这些“小难题”是帮助小朋友们提升自理能力和自我服务意识的一种方式。老师们结合托班幼儿的年龄特点，带领宝贝们开展了一次自理能力的学习，一起看看我们都做了些什么吧！

  看似简单的生活小技能，对于托班的宝贝来说还是具有挑战性的，托班幼儿通过学习参与，训练、做些力所能及的事，有利用他们动作的发展，又是能力培养的最佳良好的生活能力将使其终生受益，也培养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理能力能够促进幼儿独立性和自信心的增强，并未其打下坚实的基础。